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Addie मॉडल Addie मॉडल पारंपरिक रूप से शिक्षण डिजाइनरों और प्रशिक्षण डेवलपर्स द्वारा उपयोग सामान्य प्रक्रिया है। पांच चरणों और mdash; विश्लेषण, डिजाइन, विकास, कार्यान्वयन और मूल्यांकन एवं mdash; प्रभावी प्रशिक्षण और प्रदर्शन का समर्थन उपकरण के निर्माण के लिए एक गतिशील, लचीला दिशानिर्देश प्रतिनिधित्व करते हैं। शायद सबसे आम डिजाइन मॉडल, वहीं स्पिन नापसंद या बदलाव की एक संख्या के लिए मार्ग प्रशस्त किया है जो Addie मॉडल के लिए कमजोरियों का एक नंबर रहे हैं। यह एक अनुदेशात्मक सिस्टम डिजाइन (आईएसडी) मॉडल है। वर्तमान शिक्षण डिजाइन मॉडल से ज्यादातर स्पिन नापसंद या Addie मॉडल का बदलाव कर रहे हैं; अन्य मॉडलों डिक केरी और केम्प आईएसडी मॉडल शामिल हैं। इस मॉडल के लिए एक सामान्य स्वीकार सुधार रैपिड प्रोटोटाइप का इस्तेमाल होता है। यह शिक्षण सामग्री बनाया जा रहा है, जबकि नित्य या प्रारंभिक प्रतिक्रिया प्राप्त करने का विचार है। यह मॉडल है कि वे अभी भी ठीक करने के लिए आसान कर रहे हैं, जबकि समस्याओं को पकड़ने के द्वारा समय और पैसा बचाने के लिए प्रयास करता है। निर्देशात्मक सिद्धांतों को भी शिक्षण सामग्री के डिजाइन में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। इस तरह के आचरण के रूप में सिद्धांतों। रचनावाद। सामाजिक शिक्षा और cognitivism मदद आकार और शिक्षण सामग्री के परिणाम को परिभाषित करते हैं। Addie मॉडल में, हर कदम बाद के चरण में पूरी होती है कि एक परिणाम है। विश्लेषण और जी.टी.; डिजाइन एवं जीटी; विकास एवं जीटी; कार्यान्वयन और जी.टी.; मूल्यांकन विश्लेषण चरण विश्लेषण चरण में, शिक्षण समस्या, स्पष्ट किया जाता है अनुदेशात्मक लक्ष्यों और उद्देश्यों को स्थापित कर रहे हैं और सीखने के माहौल और शिक्षार्थी के मौजूदा ज्ञान और कौशल की पहचान कर रहे हैं। नीचे दिए गए विश्लेषण के चरण के दौरान संबोधित कर रहे हैं कि सवालों में से कुछ हैं: * दर्शकों और उनकी विशेषताओं कौन है? * नए व्यवहारिक परिणाम पहचानें? * सीखने की कमी किस प्रकार होता है? * वितरण विकल्प क्या हैं? * ऑनलाइन शैक्षणिक विचार क्या हैं? * परियोजना के पूरा होने के लिए समय-सीमा क्या है? डिजाइन चरण में शिक्षण उद्देश्यों, मूल्यांकन उपकरणों, अभ्यास, सामग्री, विषय के विश्लेषण, सबक योजना और मीडिया के चयन के साथ डिजाइन चरण से संबंधित है। डिजाइन चरण व्यवस्थित और विशिष्ट होना चाहिए। सिस्टेमैटिक, पहचान विकसित करने और परियोजना के लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए लक्षित योजना बनाई रणनीति का एक सेट के मूल्यांकन के लिए एक तार्किक, अर्दली विधि का मतलब है। शिक्षण डिजाइन योजना के प्रत्येक तत्व की जरूरत विशिष्ट साधन विवरण के लिए ध्यान के साथ क्रियान्वित किया जाना है। * परियोजना के शिक्षण, दृश्य और तकनीकी डिजाइन की रणनीति का प्रलेखन * डोमेन (संज्ञानात्मक, भावात्मक, मनोप्रेरणा) द्वारा इरादा व्यवहार परिणामों के अनुसार शिक्षण रणनीतियों को लागू करें। * दृश्य डिजाइन (ग्राफिक डिजाइन) लागू करें विकास का चरण डेवलपर्स को बनाने और डिजाइन चरण में बनाया गया था कि सामग्री की संपत्ति इकट्ठा जहां विकास के चरण है। प्रोग्रामर्स को विकसित करने के लिए काम करते हैं और / या प्रौद्योगिकियों को एकीकृत। परीक्षक डिबगिंग प्रक्रियाओं का प्रदर्शन। परियोजना दिए गए किसी भी प्रतिक्रिया के अनुसार समीक्षा और संशोधित किया गया है। कार्यान्वयन चरण कार्यान्वयन चरण के दौरान, facilitators और शिक्षार्थियों के प्रशिक्षण के लिए एक प्रक्रिया विकसित की है। फैसिलिटेटर 'प्रशिक्षण के परिणामों, प्रसव की विधि सीखने, और प्रक्रियाओं का परीक्षण, पाठ्यक्रम को कवर करना चाहिए। शिक्षार्थियों की तैयारी के लिए नए उपकरण (सॉफ्टवेयर या हार्डवेयर), छात्र पंजीकरण पर उन्हें प्रशिक्षण शामिल है। परियोजना प्रबंधक किताबें, उपकरण, उपकरण, सीडी-रोम और सॉफ्टवेयर पर हाथ जगह में हैं कि सुनिश्चित करता है, और सीखने के आवेदन या वेब साइट कार्यात्मक है कि यह जहां भी चरण है। मूल्यांकन चरण रचनात्मक और summative: मूल्यांकन चरण दो हिस्से होते हैं। प्रारंभिक मूल्यांकन Addie प्रक्रिया के प्रत्येक चरण में मौजूद है। योगात्मक मूल्यांकन के उपयोगकर्ताओं से प्रतिक्रिया के लिए डोमेन विशिष्ट कसौटी से संबंधित संदर्भित वस्तुओं और उपलब्ध कराने के अवसरों के लिए डिज़ाइन किया गया परीक्षण के होते हैं।